95課綱與84課綱的差別在於:
A、95課綱旨在延續國中九年一貫的精神,目的在培養學生的「歷史核心能力」。
B、95課綱增加了「核心能力」。
C、95課綱在「教材綱要」上,多了「重點」與「說明」兩個層次。(84課綱只有「單元」、「主題」兩個層次)
D、授課節數方面,實施95課綱後,一年級上學期由每週授課三小時改為兩小時,其餘時數不變。
95課綱與84課綱的差別在於:
A、95課綱旨在延續國中九年一貫的精神,目的在培養學生的「歷史核心能力」。
B、95課綱增加了「核心能力」。
C、95課綱在「教材綱要」上,多了「重點」與「說明」兩個層次。(84課綱只有「單元」、「主題」兩個層次)
D、授課節數方面,實施95課綱後,一年級上學期由每週授課三小時改為兩小時,其餘時數不變。
教育目標
1.培養歷史學科的方法,藉由歷史問題的探討提升學生的思維。
2.幫助學生理解自己文化的根源,建立自我認同感。
3.建立學生對世界上各種文化的的基本認識和理解,養成包容並欣賞多元文化的胸襟。
4.激發學生對歷史的興趣,以充實其生活的內涵。